I de sidste 27 år har jeg været professor ved Boston College og undervist i en blanding af litteratur og skrivekurser til tusindvis af studerende. Så kom boostermandaterne.
Da de første vacciner kom ud, modtog min kone og jeg vores. Vi havde stærke forbehold over for mRNA-vaccinerne og havde besluttet, at vi ikke ville få en. Men at få en vaccine var en ansættelsesbetingelse. Vi vejede vores beslutning nøje. Det var J&J, eller førtidspension.
Vi var parate til at leve med, hvad guderne havde i vente, og var faktisk begyndt at tænke på, hvordan vi skulle udfylde timerne. Som heldet ville det, var den vaccine, der blev tilbudt den dag, J&J.
Vi satte os ned og smøgede ærmerne op.
Efterfølgende oplysninger om vaccinens effektivitet og bivirkninger, af J&J såvel som de andre, fik os til at fortryde, at vi fik den injektion. Men det blev gjort. Og jeg var stadig ansat.
I begyndelsen af december sidste år havde meget få, hvis nogen, universiteter et boosterkrav. Så skete der noget. CDC sendte et af sine røgsignaler op, eller Dr. Rachel smeltede om igen på tv. Uanset hvad, udstedte universiteter, "efter videnskaben", et boostermandat.
Jeg begyndte at undervise i forårssemesteret, i håbet om, at efterhånden som ugerne gik, og der kom mere information om det meningsløse i at få booster-skud, ville administratorer og lægerne, der hviskede dem i ørerne, komme til fornuft. Dette kaldes selvbedrag.
Hver anden uge modtog jeg en e-mail om, at jeg skulle opdatere min vaccinejournal. Jeg ignorerede dem. På Boston College havde forældre, studerende og alumner sammensat et andragende underskrevet af omkring 900 mennesker.
Det, ud over historier om studerende, der led af myokarditis - jeg havde en studerende, der modtog en booster-fritagelse, fordi den første vaccine havde gjort noget ved hans hjertemuskel - fik mig til at håbe, at boostermandatet ville blive fjernet eller i det mindste modereret. ned til "opmuntring".
Ikke så. Et kendetegn ved folk, der ikke ved, hvad de laver, er at fordoble.
Og det gjorde de dobbelt ned.
Otte måneder efter vi blev vaccineret, blev min kone og jeg Covid-"gennembrud"-tilfælde. Virussen var mild, en dag eller to med træthed. Vi begyndte selvfølgelig med det samme at tage ivermectin. Og selvfølgelig gav vi virussen videre til to andre fuldt vaccinerede mennesker.
Jeg var klar over, at nogle forskere mente, at hvis du var blevet vaccineret og derefter fik Covid, var det i bedste fald meningsløst at få et booster-skud; i værste fald kan det være skadeligt.
Bemærkningerne fra Albert Bourla, Pfizers administrerende direktør og verdensborger, da han sagde, at vaccinerne kun gav "begrænset beskyttelse" mod Omicron-varianten, tjente til at understrege min "modstand".
Jeg var overbevist om, at "videnskaben" var på min side.
Dekanen insisterede på, at "videnskaben" var på hans side. Jeg lader ham tale for sig selv: "Hvis du undlader at forsyne HR med bevis for at have modtaget dit COVID-booster-skud inden udgangen af dagen fredag den 25. februarth, vil du blive suspenderet uden løn, og fornyelse af din kontrakt vil blive sat i fare."
Tonen er en, som mobberne bruger på genstridige børn. Magt korrumperer.
Nå, jeg var færdig. Skolens og afdelingens fortælling var, at jeg havde forladt mine elever. Dette forudsætter, at universitetet ikke havde andre muligheder. De havde mindst to, hvoraf den ene ville have været at tvinge mig til at få en PCR-test, hver gang jeg dukkede op på campus.
De havde andre ideer.
Jeg modtog efterfølgende et FedEx-brev fra præsidenten for universitetet, hvori han sagde, at "min afvisning [at få en COVID-19-booster] bringer sundheden og velfærden i vores akademiske samfund i fare," en erklæring, der er så i modstrid med epidemiologiske fakta som at være risible.
Men det er det, vi er oppe imod.
Dette er min lille historie, en af tusinder. Det her handler ikke om videnskab. Hvis det handlede om videnskab, ville vi aldrig have forsøgt at lukke ned for vores økonomi. Det handler om magt og politik. Mandaterne er blot endnu et ansigt på den politiske korrekthed, der lammer vores universiteter.
Udgivet under a Creative Commons Attribution 4.0 International licens
For genoptryk, sæt venligst det kanoniske link tilbage til originalen Brownstone Institute Artikel og forfatter.