En delvis liste over de utallige overgreb, som ansigtsmasker påfører vores børn

Jeg havde oprindeligt ikke tænkt mig at skrive en opfølgende artikel for at beskrive de skader, masker gør på børn på samme måde som den tidligere artikel Ansigtsmasker er ikke en 'ulejlighed', ansigtsmasker er ikke trivielle, fordi jeg troede, at emnet var blevet behandlet af masser af andre mennesker, hvoraf mange er legitimerede psykologer eller psykiatere (med reel ekspertise). Jeg modtog dog et væld af feedback fra en række mennesker, der bad om en artikel om skaderne ved at maskere børn i samme stil, så her kommer.

---

Jeg vil springe en intro over, da stort set alle er velbevandret i den grundlæggende moral om, at børn er unikt sårbare og afhængige af voksne, især deres forældre, og at vi derfor har et unikt moralsk ansvar over for børn. Den (tidligere?) panoptisk delte intuitive afvisning af børnemishandling er et vidnesbyrd om dette.

Nogle grundlæggende børnepsykologi

Så her er et par grundlæggende punktpunkter om børn, hvoraf nogle kan virke en smule kontraintuitive eller i det mindste ikke den type ting, du vil se eller høre ofte:

• Børn, især yngre børn, der er ubesmittede af livets rodet, er som små menneskelige løgnedetektorer, og selvom de normalt mangler forståelsen eller sofistikeringen til at formulere det selv for dem selv, opfanger de absolut, når der sker noget uhyggeligt.
• Når børn konfronteres med en uundgåelig modsigelse eller dissonans, vil de typisk løse det ved at internalisere, at de har skylden på en eller anden måde.
• Børn antager, at uanset hvordan de oplever livet (især i deres første formative år, hvor de først begynder at opbygge et repertoire af detaljerede minder), er det repræsentativt for, hvordan livet "formodes at være".
• Børn er ikke modstandsdygtige i den forstand, at de kan ryste betydelige følelsesmæssige traumer eller misbrug af sig
• Børn er meget modstandsdygtige i den forstand, at de kan internalisere følelsesmæssig nød og traumer som "normale" og undertrykke deres naturlige instinkter og følelser, der hæmmer at fungere "normalt" i denne unaturlige følelsesmæssige tilstand.
• Godt forældreskab er afgørende og kan sløve de negative virkninger enormt. Omvendt kan dårligt forældreskab være lige så stærk som en skadelig kraft.

Et par ansvarsfraskrivelser først:

• Dette er en liste over ting, der generelt har en tendens til at være sande om børn, især i forbindelse med maskemandater på skoler, i varierende grad, ikke ting, der er 100 % sande for 100 % af børnene i 100 % af situationerne. Man kan med andre ord mærke noget lidt eller meget, eller slet ikke – der er en bred vifte, og det varierer. Læs ikke det endelige sprog som nødvendigvis bogstaveligt.
• Denne liste er ikke udtømmende.
• De fleste af tingene på denne liste hænger sammen og kan forårsage eller forstærke hinanden (og dermed er kategoriseringen absolut "fleksibel").
• De korte beskrivelser blev skrevet for at give en grundlæggende idé om nogle af de negative virkninger af den specifikke ting, der fremhæves. Forskellige mennesker oplever de samme ting forskelligt. Målet her er mest at give en platform eller et udgangspunkt for at finde ud af resten, som et lille skub for at give noget momentum i den rigtige retning.
• Jeg savnede bestemt en masse relevant materiale.

Så uden videre, her er en delvis liste over nogle meget betydelige følelsesmæssige skader påført børn af ansigtsmasker:

Relevant fra den tidligere artikel:

En følelse af hjælpeløshed

At være prisgivet andres vilkårlige og lunefulde luner får dig til at føle en følelse af hjælpeløshed, som er ekstremt stressende og opslidende og i sidste ende kan knække en person mentalt og følelsesmæssigt.

Fratager / ødelægger menneskelige interaktioner

Kvaliteten og karakteren af ​​sociale interaktioner er stærkt reduceret. Hver interaktion bag masker er fundamentalt anderledes. At interagere på denne måde kan blandt andet føles trist, modløs, isolerende, koldt og/eller grusomt. Dette er enestående ødelæggende for børn, som ud over den iboende følelsesmæssige nød også får kompromitteret deres sociale/intellektuelle/mentale udvikling som følge heraf.

Stresset ved at kommunikere

Den frustration, der kommer fra besvær med at kommunikere, er undervurderet og har en tendens til at efterlade folk irriterede, frustrerede og stressede. Børn, der på grund af deres manglende viden og raffinement generelt har et langt større behov for en funktionel og effektiv kommunikation, tager igen entydigt skade af dette, fordi det især er frustrerende for børn, hvis de føler, at de ikke kan lære og 'står fast', og de kan nemt beslutte, at de har lidt eller intet håb om at lære og bare opgive at prøve mere eller mindre.

Over tid ændrer din personlighed

Ansigtsmasker er en radikal og unaturlig indvirkning på normal fysisk, mental og følelsesmæssig funktion. Over tid kan dette ændre din personlighed – såsom at gøre dig mindre social, mindre udadvendt, mere mistænksom, nedsat tendens eller lyst til at være venlig og så videre.

Forvandler andre mennesker til voldelige tyranner

Dette er beregnet til at fange fænomenet med en undergruppe af mennesker, der er blevet til grusomme og ondskabsfulde individer og misbruger mennesker, som de har magt over. Bilag A: Lærere (nogle af dem) og Karens, der usammenhængende skriger ved synet af et umaskeret barn hvor som helst i horisonten.

At føle, at andre mennesker betyder noget, mens jeg ikke gør det

Dette er en udpræget nød ud over manglen på retfærdighed – at "jeg betyder ikke noget"; dette forstærkes betydeligt, når "andre mennesker betyder noget". Det er, hvad folk, der systematisk ignoreres, har en tendens til at føle, og det er meget smertefuldt. Helt bestemt ikke den slags lektion, du ønsker, at dine børn skal få.

Nøden ved konstant chikane

Maskemandater er en konstant indtrængen i folks personlige liv, der får folk til at føle sig irriterede – "lad mig bare være alene" / "lad mig bare leve i fred". Det er et grundlæggende menneskeligt behov ikke konstant at blive chikaneret af andre. Dette gælder også for børn, omend på en lidt anden måde, da voksne per definition skal være mere involveret i børns liv. Men den grundlæggende idé holder - børn vil blive meget stressede af den "onde mask compliance-enforcer-lærer", der konstant haranerer dem for at holde deres masker på hele vejen.

Tøver glæden ved en række aktiviteter

Ingen uddybning nødvendig.

At leve i evig stress fra sociale håndhævere

Uundgåeligt vil folk, der er modstandere af maskemandater, ikke være særligt ivrige efter at følge dem til et "T", hvad enten det er at lade masken glide ned af dit ansigt, tage den af ​​i et par minutter hist og her, eller bare gumle en pose med peanuts i 3 timer. Der er altid en grundstress af konstant at skulle være opmærksom på "maskepolitiet", uanset om de er egentlige politi eller bare virkelig irriterende Karens, eller for børn, lærere og administratorer (og desværre nogle gange forældre) foruden modbydelige Karens, der skriger ad. børn kan lide uhængte galninger.

Offentlig ydmygelse

Skolens "maskepoliti" - alias lærere/administratorer - er ofte ekstremt nidkære - uhængte, virkelig - et barn, der simpelthen ikke kan overholde de umenneskelige maskekrav, at klæde sig ud offentligt er en almindelig begivenhed. Offentlig ydmygelse kan være en traumatisk oplevelse, især for små børn, som kan internalisere meget negative ideer om sig selv som et resultat.

Følelsesmæssig misbrug

Maskemandater får mange mennesker til at føle sig følelsesmæssigt misbrugt. Dette er både fra maskeringen, der påtvinges mennesker på trods af al den mentale og følelsesmæssige nød, det forårsager – med andre ord misbrug – og fra den konstante manipulation og grusomhed, der er karakteristisk for misbrugere, som er en del af implementeringen og håndhævelsen af ​​masken. mandater, en særlig udtalt egenskab, når det kommer til børn.

Fysisk ubehag

Den første ting at lægge sig fast er, at masker er ekstremt ubehagelige for mange mennesker, især at bære dem i 7-8 timer eller mere hver dag. Dette gælder især børn, hvis fysiske anatomi stadig vokser og er mere modtagelige for at blive deformeret af ansigtsmasker (specifikt ørebrusken). Derudover er børn langt mere tilbøjelige til at få irritation eller infektioner fra ansigtsmasker på grund af børns overdrevent uhygiejniske tilbøjeligheder til at være snavsede snavsmagneter. Alt, der er lagt ud efter dette, inkorporerer det grundlæggende fysiske ubehag eller nød som en given.

Der er også et betydeligt fysisk ubehag som følge af den ekstra besvær eller anstrengelse af rutinemæssig vejrtrækning gennem ansigtsmasker, en anden skade, der er unikt udtalt hos børn, som har mindre muskelmasse og lungekapacitet og derfor er nødt til at anstrenge sig mere over deres naturlige basislinjeanstrengelse for at trække vejret gennem masker, som er ofte tilstoppet med stumper af fast affald og andre tilfældige yicky ting, der på en eller anden måde ender med at samle sig på børns ansigtsmasker. der yderligere hindrer fri luftstrøm.

Hvordan et barn opfatter/forholder sig til sig selv

Fornemmelse/følelse af, at "mine følelser er ligegyldige"

Et barn, der gentagne gange bliver tvunget til at gøre noget, der giver dem betydelig nød, fører til, at barnet internaliserer, at "mine følelser eller lidelse er ligegyldige". Det er svært at overvurdere, hvor skadeligt dette er psykologisk.

Ydermere fører den uundgåelige tvungne undertrykkelse af en hel række af deres egne følelser og betydeligt ubehag fra alt andet på denne liste et barn til at konkludere, at deres følelser ikke betyder noget (eller værre, er dårlige i sig selv), fordi den type ting der er gemt væk eller undertrykt, betyder i bedste fald ikke nok, og i værste fald er det en aktiv "dårlig" ting, der skal undertrykkes.

Fornemmelse/følelse af, at "jeg er i sig selv noget farligt/"dårligt""

For et barn er nødvendigheden af ​​en maske i første omgang, at han ellers ville være til fare for andre "bare ved at være der". Børn vil – hvis de er mere forenklede – gøre den forening, at farlige ting = dårlige ting, især når de bliver hjulpet på vej af voldelige eller uhængte lærere, der eksplicit fortæller (skriger?) børn, at de er dårlige. Jeg mener ikke "dårligt" i betydningen at handle på en ond eller umoralsk måde, det er den næste; "dårligt" menes her i betydningen noget uønsket og/eller med negativ indvirkning.

Internalisering af en følelse af, at "jeg er en iboende trussel for alle andre" fører til en følelse af, at "jeg er uværdig (dvs. uværdig til folks venlighed), en fare for verden, noget almindeligt dårligt.

Fornemmelse/følelse af, at "jeg er ond"

Et normalt barn vil sandsynligvis føle meget stærke trang til at gøre ting, der afbøder deres ubehag fra masken, som at tage den af ​​eller trække den under næsen eller munden, folde den delvist op eller ned osv. De vil derefter blive fortalt af en lærer eller andre voksne, at de opfører sig meget egoistisk, eller sådan en kritik, hvis essens er, at barnet gør noget virkelig "forkert"/"dårligt" i moralsk forstand. De ser også, at andre børn får samme kritik. Så de vil blive overladt til at internalisere, at deres naturlige instinkter og legitime behov for at tage masken af ​​er en manifestation af ondskab og/eller egoisme.

Børn bliver så også tynget af skyldfølelse, hvis de trækker masken ned og efterfølgende bliver covid og forbinder de to og spekulerer på, om deres "moralske forfald" fik en ven eller lærer syg med den 'dødeligste pest nogensinde', hvilket på en måde er den ultimative handling af det onde, man kan gøre i dagens samfund. 

Dette er ud over alle de følelsesmæssige problemer, der også tvinger børn til at begrænse masken iført så meget, som de kan slippe af sted med.

Et barn er tilbøjeligt til at føle den indre dissonans ved at undre sig over, hvorfor de føler sig så imod noget, der er så vigtigt for ikke at skade alle, og internalisere den "åbenlyse" konklusion, at grunden er, at de i sig selv er "uforenelige" med at gøre det virkelig vigtige gode ting er, at deres 'selv' eller essens i sig selv er uforenelig, hvilket i dette tilfælde betyder 'ondt'.

Fornemmelse/følelse af, at "jeg er defekt"

Af de samme grunde, som lige er beskrevet i den foregående, er et barn også tilbøjeligt til at internalisere, at årsagen til dissonansen mellem, hvordan det føler, handler og tænker om masker og den "store og klare nødvendighed som et moralsk og praktisk anliggende" for masker er, at de er "defekte", på samme måde som en fabrikationsfejl i et produkt. Et barn kan "identificere" denne "defekt" på flere områder (og kan også være ret kreativ omkring det). Og ja, et barn kan tro, at det samtidig er en dårlig ting, ond og defekt.

Forhold dig til oplevelser som noget, der i bund og grund ikke er en "delt" type ting 

Dette er lidt svært at formulere ordentligt. En sund person "deler naturligt erfaringer" eller deler deres liv (i varierende grad naturligvis) med andre. Masker (især når de ledsages af andre isolationsforanstaltninger) hæmmer alvorligt udviklingen af ​​et barn, der lærer det grundlæggende kammeratskab om, hvordan man 'dele deres verden'/være en del af en andens, uden hvilken de aldrig udvikler sig fra at leve i deres eget personlige univers 

Mister (eller aldrig udvikle) en ægte følelse af, at "jeg er et menneske" og ikke et dyr

Dette kan støde ateisterne derude (undskyld det), men en person har naturligvis en medfødt følelse af deres transcendente natur [der stammer fra at være lavet i billedet af GD]. Implementeringen af ​​maskepolitikker i skolerne involverer nødvendigvis til en vis grad dehumanisering af børnene (og er typisk forværret af ildsjæle lærere eller administratorer, der er blevet betinget til at se på børnene som sygdomsbærere først og mennesker dernæst, noget der absolut kommer til udtryk for børn). Tommelfingerregel: Mennesker, der behandles som dyr, vil med tiden komme til at tænke på sig selv som dyr (omend med nogle få intellektuelle fordele).

Generelt Traume 

Livet er i sig selv en deprimerende, dyster og mørk tilværelse

Børn vil til sidst internalisere en overordnet følelse af en altomfattende dysterhed eller mørke, der skygger for alt, hvad de oplever og føler (dette kan være i varierende grader af intensitet, omsluttendehed, og så videre). Dette er meget subtilt manifest (og praktisk talt umuligt at gennemskue for en person, der aldrig har oplevet både en gennemgribende dysterhed og en gennemgribende lysstyrke om livet og så har kontrasten til at differentiere dem som særskilte ting), men udøver også meget kraftige skadelige virkninger. I ekstreme situationer kan dette føre til, at man helt mister lysten til at leve.

Fanget i en konstant tilstand af frygt og angst

Den konstante maskebaserede frygtsprængning og trusler og moralske besværligheder har påført børn en uudgrundelig grad af frygt og angst. Masker er talismanen af ​​frygt og angst (og alt andet negativt) af covid-pandemien. Angstlidelser er noget, folk kan relatere til. Men påført børn er dette meget mere ødelæggende og invaliderende, fordi de vil internalisere det som "hvordan det skal være/føles" og ikke indse, at dette er en rodet måde at føle på hele tiden på den måde, som en voksen er (som regel) i stand til at indse og forstå, at det ikke er normalt at være angstredet, og en voksen har også gavn af en kontrast til en tid, hvor de ikke led af evig angst.

Generel forvirring fra at være ude af stand til at fortolke modstridende budskaber om livet

På den ene side er de i skole for at lære. På den anden side skal de bære masker, der gør indlæring meget vanskelig, hvis ikke umulig. På den ene side opfordres de til at få venner og socialisere. På den anden side er de meget stærkt og kraftigt forbudt at socialisere. På den ene side, hvis de tester positivt, er det ikke deres skyld. På den anden side, hvis de bliver covid, er det fordi de var dårlige børn, der ikke bar deres masker på den rigtige måde. 

Denne form for evigt modstridende beskeder vil efterlade børn med en dyb følelse af forvirring og også tvivle på deres egen evne til at forstå ting generelt, som deres miljø, andre mennesker, dem selv og alt derimellem.

Offentlig ydmygelse/skæld ud

De utallige og allestedsnærværende historier om børn, der bliver skammet og ydmyget i offentligheden på grund af problemer med maskeoverholdelse, er ærligt talt en vederstyggelighed for et civiliseret samfund.

Overtrædelse af den mest elementære retfærdighed

Børn er ekstremt følsomme over for mangel på retfærdighed (hvilket nogle gange er årsagen til, at (især små) børn kaster raserianfald, der er enormt ude af proportioner med den faktuelle klage, de raser om - de føler, at noget ved det ikke var fair, hvilket er det animerer virkelig raserianfaldet). Masker til børn er i sig selv absurd, men masker til børn, mens lærere og voksne ikke behøver at bære dem?? 

Masker er et enestående potent følelsesmæssigt traume på grund af maskeringspolitikkens sammenhæng med den lidelse, maskerne påfører, og covid mere generelt

Selve masken er uløseligt forbundet følelsesmæssigt for børn til alt misbrug, stress, nød, lidelse og alt andet negativt ved deres liv på grund af covid. Så selv at være omkring ansigtsmasker uden at skulle bære dem personligt vil påføre et kedeligt følelsesmæssigt traume simpelthen på grund af at bringe alle de enorme lidelser og negative følelser i forbindelse med covid op. At bære dem gør det hundrede gange værre.

Følelsesmæssige traumer, der knækker børn, efterlader permanente følelsesmæssige ardannelser, som aldrig vil heles helt

Dette behøver egentlig ikke yderligere uddybning, men det er værd at præcisere, fordi det er kraftfuldt i ord: 

Børn, der blev så grundigt misbrugt og ødelagt, vil altid mangle en del af dem, der bringer en følelse af livlighed, levende og energi til ens personlighed og oplevelser, der blødte ud fra de følelsesmæssige sår af den konstante forfærdelige lidelse og nød, de var. putte igennem.

Forvredet virkelighedsfølelse

Mennesker er en iboende negativ enhed og kraft i verden

Den konstante afspilning og fremhævelse til en absurd grad af fremtrædende karakter alles evne til at være en tavs morder i det øjeblik, masken glider ned, ender med at cementere gennem den gentagne sammenslutning af sådanne negative karakteristika en følelse af, at folk simpelthen er en dårlig ting, der skal ske med univers. 

Trænet til at se tingene gennem et paradigme af "frygt alt"

Den konstante indskærpelse af frygt og frygtsprængning er en kraftfuld konditionering til altid at se alting som frygtfremkaldende. Mere kortfattet, frygt alt, og ikke kun fordi det påstås at have praktisk nytte, men også som en religiøs slags doktrin, at du gør "bare fordi". Dette er så dybt usundt, at det trodser ord.

Standard menneskelig tilstand er kold, kærlighedsløs, ligeglad og grusom

Børn antager, at uanset hvordan de oplever livet i deres formative år, afspejler det, hvordan "det formodes at være". Hvis deres formative minder er af uendelig kold, fjern, ligeglad, kærlighedsløs grusomhed – som i det mindste en meget fremtrædende og konsekvent del af deres liv – så vil de antage, at det er sådan, livet formodes at være. (Og så undrer folk sig over, hvorfor børn har selvmordstanker...)

Uhæmmet, naturligt socialt samvær er unaturligt

For samme logik som den forrige. Hvis børns dannelsesmiljø er, at naturligt instinktivt uhæmmet socialt samvær er fuldstændig forbudt – og så forhindres de i at opleve eller engagere sig i det – vil de også indarbejde dette som "sådan skal det være".

Vil ikke være i stand til at værdsætte [hvad vi tager for givet som] en persons "menneskelighed"

Frataget af at se ansigter og fra normale sociale interaktioner, som begge er helt afgørende for at formidle følelsen af ​​andre menneskers menneskelighed, vil børnene blive berøvet i samme grad, som de er frataget de normale sociale signaler og interaktioner hvorigennem de forbinder deres selvfølelse som menneske med andre menneskers menneskelighed.

Forvrænget forestilling om, hvad "kærlighed" er

Denne er egentlig mest på forældrene – hvis forældrene påfører deres børn konstant lidelse og følelsesmæssigt misbrug, så vil de forbinde deres instinktive viden/oplevelse af deres forældres kærlighed til dem med misbruget, og internalisere, at det at elske nogen inkluderer den voldelige del. som et standardtræk ved kærligheden (fremtidige ægtefæller, pas på...). Bogstaveligt talt vil de internalisere noget i retning af "kærlighed formodes at gøre ondt (nogle gange?)". Jeg er 100% seriøs. Børn kan helt sikkert få en meget forvirret idé om, hvordan 'kærlighed' virker og føles.

Dyb kynisme om samfundet og livet

Det vil formentlig i det mindste delvist manifestere sig som en antagelse om, at "Jeg bliver altid løjet for eller manipuleret", og "ingen har nogensinde mine bedste interesser på hjerte". Begge dele er virkelig skadelige følelsesmæssigt og psykologisk. 

Forhold til andre 

Alt det følgende, når en person mangler dem, bliver de også såret følelsesmæssigt, selvom det ikke er den slags nød, der manifesterer sig som en skarp bevidst tilstedeværelse, det er snarere et kedelig baggrundstab af livskraft og væren 

Dehumanisering af andre

Alle ser ud til at være klar over denne, så jeg lader den stå uden kommentarer.

Desensibilisering over for andres følelser

Dette bliver ansporet på to spor:

Den første er tilsidesættelsen af ​​deres egne følelser og lidelse; den sikreste måde at indprente nogen, at andres lidelse er ligegyldig, er at demonstrere, at deres egne lidelser/følelser er værdiløse, hvorfra de også vil generalisere til alle andre.

Den anden er, at børnene er vidne til den systematiske pine af deres jævnaldrende og andre børn rundt om i landet (tak sociale medier), hvilket er en direkte lektie at internalisere, at "ja, ikke en big deal". 

Det, jeg specifikt refererer til her, er den grundlæggende følsomhed over for at bekymre sig om andres følelser – ikke de fjollede forbigående eller vrangforestillinger – som muliggør ens følelse af empati.

Mennesker er uværdige til at blive behandlet med menneskelig værdighed og empati

At se, hvordan samfundet behandler dem kollektivt, personligt, deres jævnaldrende – dette vil helt sikkert lære børn, at folk ikke fortjener at blive behandlet med grundlæggende anstændighed. "Ikke fortjener" er også at internalisere i børn en pervers følelse af at se mennesker som mangler moralsk værdi (ud over den grundlæggende dehumanisering).

Karakterudvikling 

Desensibilisering over for menneskelig lidelse

Ja, det er vigtigt. Et barn tvunget til at lide vil internalisere blandt andre vidunderlige livslektioner, at lidelse ikke er så forfærdelig noget. Og det er især sandt, når de ser deres jævnaldrende også blive bragt til at lide, da dette også indikerer for dem, at direkte at få andre til at lide er ok (børn er langt mere tilbøjelige til at tilskrive sig selv defekt for at forklare, hvorfor de bliver tvunget til at lide end de er for andre). 

Internaliser, at det er ok at påtvinge andre uden hensyntagen til deres velfærd for at få dig selv til at føle dig bedre

Børn indser, at i slutningen af ​​dagen var ingen af ​​deres jævnaldrende alvorligt syge eller døde af covid. De kan også se lige igennem, at lærerne og de voksne vil have børnene maskeret, fordi det gør dem føler sig sikrere. Hvilket betyder, at det er acceptabelt at plage børnene, så du kan føle dig mere sikker og mindre stresset – en lektion, der er meget generaliserbar ud over covid.

Bryder det naturlige instinkt for at være venlig

Børn har absolut brug for, at deres grundlæggende instinkter bliver plejet, så de 'blomstrer'. Maskerne fremtvinger en grad af isolation og mangel på interpersonel forbindelse, der fjerner det primære udløb for et barn til at handle efter instinktet til at gøre venlige ting mod andre (dette betyder ikke, at børn er perfekte små engle, der ikke også bider, slår , sparke, fornærme, håne, kaste ting efter og angribe hinanden på alle mulige kreative måder). Men uden udløb visner det naturlige instinkt og dør til en vis grad (eller for det meste...). 

Manglen på muligheder for at være venlige betyder også, at børn ikke kommer til at opleve de positive følelser, der kommer fra relationer – bygget på baggrund af give og tage mellem de to mennesker til hinanden – samt en ægte følelse af tilfredsstillelse det kommer af at gøre "gode gerninger" (ikke at prøve at være religiøs, men det er ideen), noget afgørende for at udvikle en personlighed, der vil have tendens til at være civiliseret og god versus kriminell.

Udhuler den naturlige moralske intuition om, at lidelse er noget, man altid skal forsøge at eliminere

Tænk på et barn (eller nogen i virkeligheden), som mens han går ned ad gaden ser en hund fanget under et stykke træ og instinktivt reagerer på at se hunden i nød for at befri hunden for at afslutte dens nød. Dette er instinktet til at lindre lidelse, båret af den medfødte intuition, at lidelse er en dårlig ting at eksistere. 

Tja, at tvinge børn til at lide frygteligt på grund af maskerne – især uendeligt – vil til sidst bryde (eller fuldstændig knuse) denne instinktive intuition, da børnene vil konkludere ud fra deres egen erfaring (og fra deres jævnaldrende), at intens lidelse faktisk er ret acceptabel for vidne og ikke kun gøre noget ved, men proaktivt forårsage det unødvendigt og uretfærdigt. (Ja, børn - efterhånden helt sikkert - er for det meste nok klar over, at masker i meget af landet ikke er påkrævet i skolerne [længere].)

Betinget til at være ikke-tænkende lydige sekter

Uanset de teoretiske fordele, som masker måtte have, sker implementeringen af ​​maskepolitikker altid på en måde, der helt klart trodser sund fornuft. Børn, selvom de ikke kan formulere det, vil opdage, at de voksne ikke handler logisk eller rationelt, men blot "agerer". Til sidst vil det gentagne ritual fuldstændig fjerne det medfødte instinkt for at være nysgerrig – en af ​​de mest fremtrædende (og ofte irriterende) egenskaber hos børn – og male det til kultisk underkastelse. 

Normalisering af løgn/manipulation

På samme måde har børn en intuitiv skarpsindighed og vil opfatte det faktum, at maskerne er baseret på generel bedrag, løgn og manipulation. Dette er på trods af, at de vil mangle enhver kapacitet til selv bevidst at erkende, at de opfatter denne spænding mellem at være ærlig og hvordan maskepolitikker er en grundlæggende perversion af ærlighed. (Selvom på lokalt plan blev mange, hvis ikke de fleste implementeringer, udført så tilfældigt og dumt, at manglen på gennemsigtig ærlighed let kunne ses af det alene.)

Aldrig i menneskehedens historie har et samfund, der er organiseret på grundlag af dets borgeres rettigheder og velfærd, påført sit eget folk en sådan ødelæggelse. Pletten af ​​den tvungne maskering af børn vil for evigt leve videre som en uovertruffen og utvetydig moralsk vederstyggelighed. Et samfund, der mainstreamer institutionaliseret børnemishandling, er et samfund, der ikke fortjener at eksistere.