Et af mine tidligste minder om klassisk musik er, at jeg ledsagede min far og storebror for at høre Beethovens femte symfoni, da jeg var 7. Symfonien formidlede ren magi, fyldte mit hoved med klangfulde temaer og udsøgte harmonier, der gennemsyrede hele mit væsen.
Indhyllet i en følelsesladet drømmeri blev jeg ramt af en utrolig observation. Placeret foran ensemblet syntes dirigenten at diktere enhver musikers handling. Jeg mener ikke, at jeg havde indtryk af, at dirigenten holdt tiden og styrede samarbejdet mellem spillerne, noget han faktisk gør, men at dirigenten gjorde meget mere og omhyggeligt gav alle musikere de præcise toner, de skulle spille.
Dirigenten metronomer tiden, forbereder musikerne i øvningen og tænker grundigt over musikken for at gøre den inspirerende for publikum. Han udfører en anden funktion med sine gestikulationer: at udtrykke følelser på vegne af forsamlingen, da hver deltager holder sin stemme tilbage for ikke at skabe en distraktion for andre.
Set i denne syv-åriges perspektiv var mandens historie betydelige. Mens han dyppede sin torso og stod på tæerne, gestikulerede og prikkede med sin tynde stafet og kastede om sit rindende hår, fornemmede jeg, at hver subtil bevægelse formidlede eksplicitte instruktioner til hver musiker.
Jeg formodede, at hver spiller var ansvarlig for at producere sine egne noder på sit eget instrument, men jeg havde den tro, at dirigenten formulerede præcis, hvad hun skulle spille. Jeg kan ikke huske, hvad jeg ellers tænkte om stykkerne papir på standene foran musikerne. I mine øjne var enhver musiker forpligtet til at følge instruktøren for at hjælpe med at skabe denne ene mands symfoniske mesterværk.
Måske opstod denne erkendte effekt af absolut kontrol fra dirigentens flagrende arme, mens spillerne sad oprejst med intens koncentration – jeg havde aldrig set nogen voksen opføre sig sådan før. Han må være unik og speciel, tænkte jeg, for at diktere en sådan kompleksitet i realtid og signalere hver eneste nuance: hvornår man skal starte, hvornår man skal stoppe, hvilken tone der skal spilles og hvor højt. Fra én mands sind affødte virkeligheden. Übermensch.
Sådan var indtrykket af en syv-årig.
I de sidste par år har mange af os set til vores ledere, da denne uskyldige syv-årige så dirigenten. På en eller anden måde ville de magiske ledere skabe en symfoni af organisation, kontrollere os spillere for at kontrollere naturen.
Hold dig informeret med Brownstone Institute
Én person bestemmer, hvem der er afgørende; én person bestemmer, hvem der er spærret; én person bestemmer, hvem der skal stikkes; der er ingen andre stemmer. "Jeg er Videnskaben!"
Lederne vifter med armene, står på tæerne og kaster sig om hovedet. Det er afgørende, at de kræver, at alle andre stemmer følger deres retning; der er ikke plads til personlig intonation uden for deres ordinerede evangelium. Gør det, og du vil blive bragt til tavshed, bagvasket, forbudt, deplatformeret og dæmpet.
Jeg huskede den første koncertoplevelse som barn, da jeg deltog i en julekoropførelse af Marin Symphony tidligere på måneden med den samme ældre bror i den smukke Mission San Rafael Arcángel.
Konduktøren var der, flagrede med armene, vred med hofterne og rykkede med hovedet. Jeg så på med morskab og mindedes mit syvårige selv, der stirrede i henrykt vantro, da jeg formodede, at han fuldstændig kontrollerede sindet i sit selskab af kunstnere. Som voksen respekterede jeg hans indsats og den inspiration, han formidlet til menigheden. Jeg nød ham endda som et studie i kinesik, hvilket tillod publikum følelsesmæssigt udtryk gennem hans person.
Jeg hørte også de enkelte stemmer.
Mængden af stemmer svævede i det hvælvede rum og fyldte endnu en gang mit hoved og min sjæl med en henrykkelse bestående af den rige overflod af lidenskab. Deres hjerter rakte ud til mine, og jeg følte glæde og undren over, hvad fællesskab kunne skabe.
Det er passende at have sådan en opfattelse overhalet mig til en koncert i en kirke. Religionens udtryk er gennem fællesskab, og vores stemmer er gennemsyret af Guds ånde.
Da dannede Gud Herren et menneske af jordens støv og pustede livsånde ind i hans næsebor, og mennesket blev et levende væsen.
Genesis 2: 7
Denne livsgave er at have vores egen ånde, vores egne stemmer, at synge for hinanden og returnere gaven til Gud. Mennesker hylder således Gud ved at synge med vores selvstændige stemmer.
…bliv fyldt med Ånden, tal til hinanden med salmer, salmer og sange fra Ånden. Syng og lav musik af dit hjerte for Herren,...
Ef 5: 19
Nær slutningen af forestillingen får hvert publikum et stearinlys, og mens de holder flammen bliver bedt om at synge med. Vi ville alle dele vores stemmer for at deltage i fælles glæde. Sammen med hele menigheden løftede jeg mit hoved og hævede stemmen og gav en del af min sjæl til mine medmennesker. De hørte mig, og jeg hørte dem, og jeg kom væk oplyst og opfyldt.
I feriesæsonen bliver vi mindet om vigtigheden af fællesskab, om vores forbindelse med hinanden. Vi er sammen med vores familie og venner. Vi giver hjælp og forståelse til dem, vi oplever i nød. Vi søger efter handlinger af nåde og håb.
Vi skal høre alle stemmerne.
Udgivet under a Creative Commons Attribution 4.0 International licens
For genoptryk, sæt venligst det kanoniske link tilbage til originalen Brownstone Institute Artikel og forfatter.