Elitens mareridt

Næsten hver nat har jeg nøjagtig den samme drøm, som måske kan beskrives som et mildt mareridt. I mine drømme indser jeg, at verden skal advares om den 100-procentige fangstrate af samfundets "sandhedssøgende" organisationer. Drømmene får mig altid til at vågne angst. "Jeg er nødt til at gøre, hvad jeg kan for at advare folk om det her," tænker jeg ved mig selv. 

Drømmen kvalificerer sig som et mareridt, fordi jeg er klar over, at intet jeg kan gøre (eller skrive) vil gøre en forskel. Alle ved, at disse organisationer er fanget; folk er enten ligeglade med dette eller, ligesom jeg, indser, at der ikke kan gøres noget for at ændre noget på en meningsfuld måde.

---

Afhængigt af hvordan vi tæller dem, har Amerika 4,200 til 6,000 colleges, som har til opgave at uddanne de "bedste og dygtigste" studerende i samfundet og angiveligt rummer samfundets største tænkere på deres fakultet.

Fra min forskning lærte jeg, at cirka 1.5 millioner amerikanere tjener på fakultetet på disse colleges.

Efter min mening var den vigtigste begivenhed i vores liv Covid eller mere præcist samfundets kollektiv reaktion på Covid.

Et spørgsmål, der interesserer mig, er, hvor mange af USA's cirka 4,200 colleges og 1.5 millioner fakultetsmedlemmer, der kritiserede nedlukningerne, de utallige ikke-farmaceutiske indgreb og derefter den uafbrudte indsats for at vaccinere hele verdensbefolkningen?

Blandt USA's 4,200 eller deromkring colleges var det eneste college, der trak tilbage mod disse foranstaltninger eller de "autoriserede fortællinger" om Covid var Hillsdale College i det sydlige Michigan (som kun har 2,600 studerende).

Det kan man altså sige kun en af USA's 4,200 colleges indeholdt ledere, der satte spørgsmålstegn ved mange elementer i Covid-reaktionen.

For at være klar, kan enhver, der læser de alternative medier, identificere en håndfuld fakultetsmedlemmer, der have været åbenhjertig i at udtrykke adskillige kritik af Covid-reaktionen. 

Det kunne jeg nok navn 10 til 20 Amerikanske professorer, der gik imod deres jævnaldrende og konsekvent delte kritik i interviews, taler og artikler eller videnskabelige artikler.

Men selv 20 "modstridende" fakultetsmedlemmer med en anstændig størrelse følger er en mikroskopisk brøkdel sammenlignet med 1.5 millioner fakultetsmedlemmer, der kunne have gjort det samme...men gjorde det ikke.

Faktisk kan man ud fra simpel matematik sige, at kun 1 ud af 75,000 fakultetsmedlemmer (1.5 millioner fakultetsmedlemmer/20) havde modet til at tage afstand fra de autoriserede synspunkter om Covid.

Faktisk virker det statistisk umuligt, at Amerika blandt en så enorm pulje af colleges (4,200) netop har en college, der var dristig nok til at stille spørgsmålstegn ved konventionel visdom.

Med andre ord accepterede 99.999 procent af colleges og 99.99999 procent af fakultetsmedlemmer enten falsk konventionel visdom eller var for bange for offentligt at udfordre utallige falske eller tvivlsomme Covid-påstande.

Ikke det største investeringsafkast...

For hvad det er værd, modtager disse colleges billioner af dollars i undervisningspenge og stats- og føderale skatteyderfinansierede midler ... hvilket betyder, at vores regering finansierer grusomt ikke-videnskab og legioner af inkompetente fakultetsmedlemmer.

Dette betyder, at hvert kollegium (undtagen ét), der blev oprettet for at "søge viden eller sandheden" - og derefter uddanne studerende og levere ekspertise til offentligheden - mislykkedes dybt i deres vigtigste job.

Ikke alene mislykkedes USA's kohorte af fakultetsmedlemmer, mindst 4,200 college-præsidenter (såvel som deres bestyrelser) fejlede også spektakulært. 

Disse såkaldte ledere var faktisk alle tilhængere og de fulgte – accepteret som ufejlbarlige sandheder – den forkerte bureaukratiske vejledning og stolede på tvivlsomme eller forkerte data, hvilket fik dem til at omfavne mandater, der forårsagede uoprettelig og uoverskuelig skade på samfundet.

Bortset fra Hillsdale College, besad ikke en college-præsident eller en dekan for nogen fremtrædende skole inden for disse colleges det intellektuelle mod til at stille spørgsmålstegn ved beslutninger, der påvirkede enhver person på planeten.

Fra Harvard til dit lokale community college, kan man trygt hævde, at gruppe-tænk blandt lederne af mindst 4,200 amerikanske colleges var 100 pct (og 100 pct Wrongs).

Også, fire år efter Covid, kender jeg ikke til en universitetspræsident eller fremtrædende dekan, der har indrømmet, at de tog fejl med hensyn til så mange vigtige punkter og annoncerede fakultetsgennemgange, der kan gøre sådanne fejl mindre tilbøjelige til at forekomme i fremtiden.

De gymnasier, der svigter hele landet, bliver stadig finansieret. Ingen blev fyret eller irettesat for at være forkert eller for fej til at sige fra. Faktisk er mange fakultetsmedlemmer og administratorer, der tog fejl, nu blevet forfremmet til stillinger med større indflydelse.

Lige så uforklarligt er det blandt langt de fleste studerende og deres forældre, at det at gå på colleges som disse stadig anses for at være afgørende for "uddannelsen" af amerikanske high school-kandidater.

Dumt er hvad dumt gør…

En af mine kolleger på Brownstone Institute udgav for nylig et essay, hvor han faktisk brugte etiketterne "dum" og "uvidende" at beskrive adfærden hos disse universitetsprofessorer og administratorer i løbet af de sidste fire år.

(For et år siden skrev jeg et lignende stykke med overskriften "Vores verden bliver ledet af de stumpe. ")

I hvert fald forklarer ovenstående observationer nok mit tilbagevendende mareridt. 

Jeg er bestemt ikke bange for en overhypet respiratorisk virus, der ikke udgør nogen dødelighedsrisiko for nogen rask universitetsstuderende. Men jeg er rædselsslagen, når jeg indser, at de påståede "bedste og klogeste" i samfundet næsten alle er – vælg selv – bevisligt dumme, uvidende eller stumpe. 

Den endnu mere skræmmende gruppe er "lederne", som vidste (og stadig ved), at de tog fejl, men som stadig drev hidtil usete, skadelige og drakoniske politikker. Denne delmængde af samfundslige "ledere" skal betragtes som enten onde eller et sted på sociopat/psykopatspektret.

Mit mareridt udspringer af erkendelsen af, at disse mennesker ikke vil blive afsløret og udrenset, hvilket betyder, at de stadig vil være i positioner til at forårsage måske endnu større elendighed i fremtiden. 

Mareridtet er, at nogle af os ser, hvad der allerede er sket, og hvad der kommer i fremtiden ... men vi er tilsyneladende hjælpeløse til at stoppe det.

Det er også foruroligende at indse, at de 20 millioner mennesker, der er studerende på disse gymnasier, ikke rejser sig, organiserer og skubber tilbage på nogen meningsfuld måde mod "lærere", der underviser dem alle Wrongs uddannelses- og livslektioner.

To sandheder, der ikke virker sande længere...

Når alle universitetspræsidenter, alle nøglefakultetsmedlemmer og tæt på 100 procent af de studerende pligtskyldigt adlyder "det nuværende", stiller man spørgsmålstegn ved to store truismer i amerikansk historie - nemlig at Amerika er landets land. gratis og hjemmet til modig.

Tanken, der vækker mig om natten, er, at for et stort antal amerikanere er ægte frihed ikke længere ligegyldig, og/eller de fleste amerikanere mangler modet til at protestere, når friheder bliver frækt stjålet fra dem.

Man undrer sig over, hvad der skete med vores lands rigtige ledere, borgere, der ikke er bange for at påpege, at påståede sandheder faktisk er løgne eller i det mindste ikke bør være "afgjort videnskab." 

Nogle af os ved nu, at disse ledere ikke er i den akademiske verden eller blandt de studerende. De centrale debatter, der burde opstå på gymnasier ... har ikke og vil ikke forekomme disse steder.

Det er ikke kun gymnasier, der har nul intelligente og modige ledere ...

Og det er ikke kun universitetscampusser. Min delstat Alabama har 138 offentlige skoledistrikter, der har til opgave at uddanne elever fra børnehave til 12. klasse.

Det er 138 skoleinspektører og skolebestyrelser, hvoraf ingen anfægtede nogen af ​​de falske vejledninger, der kom til tops fra CDC, WHO og NIH...og fra guvernørerne og statsinspektørerne for uddannelse.

På landsplan er jeg ikke bekendt med nogen fremtrædende skoleinspektør, skolebestyrelsespræsident eller statsundervisningsråd, der har samlet modet til at stille spørgsmålstegn ved nogen af ​​de unødvendige Covid-mandater, der skadede både elever og deres forældre.

Alt dette får mig til at konkludere, at hele "uddannelse"-etablissementet i Amerika er 100 procent fanget.

Baseret på tavshedens sammensværgelse om Covid-falskheder, er de uddannelsesledere, der hævder, at de gør vores børn klogere, selv beviseligt uvidende eller for sagtmodige til at stå op for eleverne.

Det siges ofte, at lokale skoler og gymnasier er de vigtigste institutioner i samfundet. Disse institutioner bringer mennesker fra alle samfundslag sammen og "uddanner" de mennesker, vi får at vide, vil være samfundets fremtidige ledere.

Men i de sidste fire år har lederne af disse institutioner – på alle gymnasier og alle skolesystemer – bevist, at de er uværdige til at varetage disse vigtige lederstillinger.

Derudover har de hverken lært af deres fejl og mangler tydeligvis karakteren til at indrømme, at de lavede frygtelige fejl.

Mennesker, vi er blevet forledt til at tro, er "lærte", er faktisk chokerende uvidende (eller almindelige onde). Men disse mennesker vil stadig lede disse organisationer i morgen og om 10 år fra i dag. 

Jeg vidste ikke, at denne viden ville få mig til at få tilbagevendende mareridt, men det har den. Min drøm siger bestemt, at jeg skal skrive om dette, hvilket jeg nu har gjort. Måske får jeg nu en god nattesøvn.

Genudgivet fra forfatterens understak