Uddannelsesartikler indeholder analyser af uddannelsespolitik, universiteter, tendenser og aktuelle begivenheder.
Herunder indvirkning på det sociale liv, folkesundheden, ytringsfriheden og personlig frihed.
Alle Brownstone Institute uddannelsesartikler er oversat til flere sprog.
I skrivende stund sker der stadig skolelukninger, omend meget sjældnere end sidste år. Jeg håber virkelig, at vi en dag kan lægge politik til side og gøre, hvad der er rigtigt for vores fremtid og for vores børn.
Skolelukninger i 2020/21: Hvad skete der egentlig? Læs mere »
COVID-19 landede i en forarmet informationsøkologi – især i akademiske institutioner – hvor i stigende grad alle former for information og argumenter undersøges gennem ideologiske linjer. Argumenter måles med andre ord i forhold til en altid bevægende afgrænsningslinje baseret på deres formodede forankring i forsimplede politiske lejre.
Et smuldrende regime: Lektioner for samfundsvidenskab og humaniora Læs mere »
Så ja, jeg har fjernet mig fra New-Agey-kredsen af skriveborde midt i klasseværelset og gået tilbage til talerstolen – og det føles godt. Det er der, jeg hører til. tror på, at mine elever også vil få gavn af det på sigt, da jeg over tid vænner dem fra den ske-fodring, vi alle har lavet under pandemien.
Endnu engang til Talerstolen Læs mere »
Den rolige tropiske by, der har genstartet at piske børn, er Puducherry (Indien): "H3N2-udbrud: Dette UT lukker skoler fra 16.-24. marts." I en normal verden bør folk ikke bede om beviser for ikke at piske børn for tilsyneladende at forhindre fremtidige storme. Uanset hvad, er der et bjerg af videnskabelige beviser for, at piskning af børn ikke har nogen effekt på storme.
Den tantriske og den frygtelige storm Læs mere »
I modsætning til for XNUMX år siden udviser nutidens protesterende studerende ikke en instinktiv modvilje mod autoritet. Med hver kontrovers slutter de sig til landets mest magtfulde kræfter i at opfordre til mere censur, færre borgerlige frihedsrettigheder og mindre tolerance over for afvigende synspunkter.
Rage With the Machine: Stanford Law og SBV Læs mere »
Mest af alt gavner dette system de ansvarlige, som opretholder status quo gennem personlig ødelæggelsespolitik. Skolen fungerer som en inkubator for morgendagens uimponerende herskere. Nogle klassekammerater vil fortsætte med at tjene partilinjen i Kongressen, andre som bureaukrater og mange flere som ansigtsløse forsvarere af Wall Street. Uanset hvor de lander, vil de internalisere dogmet om Georgetown Law.
Georgetown-lovens korruption Læs mere »
Ud af disse tidlige universiteter blev begrebet liberal arts født - grammatik, logik, retorik, aritmetik, geometri, musik og astronomi - studier, der er "liberale", ikke fordi de er lette eller useriøse, men fordi de er egnede til dem, der er fri (liberalis), i modsætning til slaver eller dyr. I æraen før SMV'er (emneeksperter) er disse emner, der anses for at være en væsentlig forberedelse til at blive en god, velinformeret borger, som er en effektiv deltager i det offentlige liv.
Hvorfor uddanner vores uddannelsessystem ikke? Læs mere »
Selv med pandemien klart overstået, fortsætter FDA med at udstede nødbrugstilladelser til COVID-19-vacciner og -test. Vi aner ikke, hvad noget af dette betyder for collegemandater, men vi ved, at efter tre lange år har vi fået nok. Elever og forældre vil ikke længere være tavse. Hvis universitetsbureaukrater ikke er villige til at afslutte deres hensynsløse og forældede COVID-19-politikker nu, vil forældre flytte deres støtte til gymnasier, der gør det.
Det er sindssygt, at gymnasier stadig påbyder vacciner Læs mere »
Ødelæggelsen af Roald Dahls bøger er endnu et tegn på den altomfattende negation af virkeligheden, vi nu står over for. Vi ser denne negation overalt omkring os, i litteratur, historie, politik, økonomi, selv i videnskaberne. Objektiv virkelighed viger for subjektiv oplevelse, følelser eller præferencer i stedet for, hvad der er sandt.
Negationen af virkeligheden i Roald Dahls litterære klassiker Læs mere »
For at stille spørgsmålstegn ved Covid-restriktioner suspenderede Georgetown Law mig fra campus, tvang mig til at gennemgå en psykiatrisk evaluering, krævede, at jeg gav afkald på min ret til medicinsk fortrolighed, og truede med at rapportere mig til statslige advokatsamfund. Dekanen for studerende påstod, at jeg udgjorde en "risiko for den offentlige sundhed" på universitetet, men jeg fandt hurtigt ud af, at min forbrydelse havde været kættersk, ikke medicinsk.
Hvad skete der ved Georgetown Law med Covid? Læs mere »
Vi kunne alle se tilbage og observere, at marts 2020 markerede begyndelsen på afslutningen på det store progressive eksperiment i offentlig uddannelse. Noget andet dukker op nu. Dette er ikke en historie, som enhver ansvarlig person ville have skrevet, men slutresultatet, og på trods af alle blodbadet undervejs, kan være et bedre overordnet system for den næste generation af elever, forældre og lærere.
American Public Schools, RIP Læs mere »
Den 25. januar 2023 forbød Gent Universitet brugen af min bog Totalitarismens psykologi i kurset "Kritik af samfund og kultur". Det skete i kølvandet på en mediestorm, der brød ud i september 2022 efter mine interviews med Tucker Carlson og Alex Jones. Det har jeg allerede skrevet om i et tidligere essay.
Min bog bliver brændt Læs mere »
